本文目录一览:
- 1、哈德良长城建立的意义是什么?
- 2、哈德良长城基本情况
- 3、哈德良六世地位
哈德良长城建立的意义是什么?
1、公元4世纪,罗马放弃了不列颠行,长城也随之衰败。然而,哈德良长城至今仍为英格兰的象征,也是罗马帝国在不列颠的遗迹之一。它不仅是军事防御的象征,也展示了罗马帝国的建筑技术和军事实力。长城见证了罗马帝国在不列颠的征服与防御,对英国历史和文化遗产产生了深远影响。
2、哈德良长城和我国的往里长城是一样的,都是用来防御外敌的入侵。在公元2世纪古罗马帝国为了防御北方蛮族入侵修建了长达数千公里的长城,分布在从英国、德国至黑海、红海,经北非至大西洋的广阔边界上 。现在我们能够看到比较完整的就是位于苏格兰与英格兰交界的哈德良这一段长城。
3、他们的作用都是一样的,用来防御外敌。早在公元43年,罗马军队入侵了不列颠,占领了大块土地。然而北方的苏格兰人并不服输,对罗马所占地区发动多次进攻。最后实属无奈,在公元122年罗马皇帝哈德良巡视不列颠后,决定在英格兰北部修建长城,将北方的苏格兰人抵在城墙之外。
4、罗马哈德良长城的目标,为了对付苏格兰的西南部落。在古代的伟大帝国中,有一些敌人是不可能战斗的,不可能摧毁的,也不可能防御的,所以建立防线在某种意义上是一项节省成本的工程。中国的秦朝一直到美利坚,修墙的物理隔绝是一种非常直观和容易使用的防御设施。
哈德良长城基本情况
哈德良长城在罗马皇帝哈德良的统治时代(公元117年-138年)建成,这时期罗马帝国经过了几百年的对外战争,疆域扩张已基本完成。战争在边远地区进行日益艰难,占领地区难以稳定,也无实利可图。同时,罗马帝国的过度扩张使其面临自身的危险,维持庞大的帝国已十分不易。
它支离破碎、不相连续地穿越了英格兰北部的3郡12县和两个 *** 行政区,90%以上地段属于私人地产,管理工作因而涉及50多个机构和700多名私人业主。而且,不同地段的地貌也大不相同,从西部的盐沼到中部壮观的丘阜再至东部人口稠密的城市,对哈德良长城的保护也提出了不同的要求。
在北部边境,哈德良没有放弃达西亚,为了抵御日耳曼人的南侵,他在现今德意志的南部筑了一道长城,把莱茵河上游与多瑙河上游连成一片。此外,他又在不列颠岛北部建造了横贯东西的“哈德良长城”,以防御那些居住在现今苏格兰的“蛮族”的侵入。
罗马哈德良长城的目标,为了对付苏格兰的西南部落。在古代的伟大帝国中,有一些敌人是不可能战斗的,不可能摧毁的,也不可能防御的,所以建立防线在某种意义上是一项节省成本的工程。中国的秦朝一直到美利坚,修墙的物理隔绝是一种非常直观和容易使用的防御设施。
哈德良六世地位
1、作为“野蛮人教宗”,哈德良六世的影响力不仅限于他的国籍和时代背景,更体现在他对教会的贡献和对后世的影响上。他通过自己的努力,证明了非意大利籍人士同样能够胜任教宗这一职位,并对教会的国际化和现代化起到了推动作用。
2、查理五世,这个哈布斯堡王朝的杰出代表,源于西班牙国王腓力一世和胡安娜(即疯女)的联姻。他是阿拉贡的斐迪南二世和伊莎贝拉一世外孙,以及神圣罗马帝国皇帝马克西米连一世和勃艮第女公爵玛丽的孙子。他在根特出生,成长于低地国家,接受了乌得勒支艾德里安(即哈德良六世)的教育。
3、富有改革精神的教宗哈德良六世也曾是鲁汶的教授。哲学家尤斯图斯·利普修斯也曾在这里执教过很多年。鲁汶大学的科学传统源于数学家弗里西斯,他培养了很多科学家,如地图学者墨卡托,他的绘制地图 *** 至今仍在使用;植物学家多多恩斯和现代解剖学之父维萨留斯也在鲁汶学习或执教过。
4、文艺复兴 16世纪大人文学者伊拉斯谟在鲁汶大学执教,并于1517年创建了三个语言学院,研究希伯来文、拉丁文与希腊文,使鲁汶大学成为当时欧洲人文主义研究的中心。富有改革精神的教宗哈德良六世也曾是鲁汶的教授。哲学家尤斯图斯·利普修斯也曾在这里执教过很多年。
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